معركة رويال: الرياضة مقابل التكنولوجيا – الذي يجب أن يفوز؟

المدير الرياضي لمنطقة المدرسة المحلية في الآونة الأخيرة أخذت بعض الحرارة لحالة حزينة من مسار المدرسة الثانوية لدينا. كانت في الواقع بعض الحرارة المبررة جيدا. في حين أنك لا يمكن أبدا أن أقول من وجهة نظري اتساع من أي وقت مضى (ليس ملفي الشخصي الفيسبوك أو بلدي الرقمية الوصول، ولكن ملفي الشخصي)، ركضت المسار في المدرسة الثانوية وتذكر أن أرواح أن مسار البالية مثل هذا واحد سوف تستخرج من بلدي زملائه كما سحب الحافلة لدينا يصل إلى يلتقي في المدارس التي لم تتمتع لدينا مرافق رياضية الضواحي ممولة بشكل جيد. هيك، حتى مسار ممارستنا كان المطاط، إذا تلبس قليلا في المنعطفات وخطوط البداية. الرذاذ المستمر من المسمار من الأحذية خصومك يمكن أن تجعل 800 متر تبدو أطول بكثير.

التعاون؛ ما هو المبدأ التنظيمي لمكان العمل الرقمي اليوم؟؛ كسو؛ من الذي يؤثر على مدراء المعلومات؟ وهنا أعلى 20؛ ككسو؛ بنك أنز لخلط سطح السفينة التكنولوجيا التقنية؛ مراكز البيانات؛ دلتا يضع ثمن على انقطاع النظم: 150 مليون $ في الدخل قبل الضرائب

واستبدال المسار في بلدتنا الصغيرة، على الرغم من ذلك، سيكون جهد ما يقرب من مليون دولار. وللمليون دولار، يمكن لمدارسنا تمويل 1: 1 المبادرات، وإصدار تحليلات قوية، والاشتراك في أحدث الخدمات السحابية، ومختبرات العلوم الزي مع أفضل الأدوات المتاحة. مليون دولار هو الكثير من المال.

مليون دولار يمكن أن يخلق مركزا إعلاميا لمنافسة من المدارس الإعدادية التي تحيط بنا. وسوف تمول برامج رتي لكل قارئ تكافح. وسيبدأ برنامج تعليم الموهوبين. من شأنه أن يوفر الكثير من وظائف المعلمين ودفع للتنمية المهنية في أي عدد من المجالات الدراسية لهؤلاء المعلمين.

في الواقع، لدينا منطقة صغيرة، لا يوجد مليون دولار، حتى لو أردنا لرفع مستوى المسار، وحفظ وظائف المعلم، أو إعطاء كل طالب قرص وتدريب كل معلم للاستفادة منها. هذه الأسئلة افتراضية بحتة وفعلا بالفعل على البلاغية لأن مثل هذا المبلغ من المال هو حتى الآن من عالم الاحتمال. غير أن هذه الأسئلة تشير إلى قضية أكبر بكثير. كيف تخصص الموارد الشحيحة الشحيحة؟

هناك من يجادلون بأن الرياضة (وحتى الفنون) لا تعد الطلاب لسوق العمل، وإعطاء التكنولوجيا خروج المغلوب التقني (إذا جاز التعبير). البعض الآخر يجادل (بشكل صحيح، وأعتقد) أن العمل الجماعي، والدافع، ومحرك الكامنة في الرياضة تمثل مهارات القرن ال 21 الحقيقية يجب أن نعلم. لذلك، يبدو، نحن في طريق مسدود.

وأرسل أحد أبنائي إلى مدرسة ابتدائية خاصة خالية من التكنولوجيا. يلعب الأطفال خارج كل يوم، والمطر أو تألق، الثلج أو الصقيع. يتعلمون الموسيقى واليوغا والتاريخ الأوروبي. يأخذون دروس السباحة ويضعون على المسرحيات ويتعلمون من أجل التعلم. وسوف يكون تافها لتكنولوجيا الطبقة على نهجها في التعلم القائم على المشاريع واستكشافية، ولكن ليس من الضروري. ومع ذلك فإن هذا النهج بالتأكيد لن يطير في المدرسة الثانوية عندما تصبح الحاجة إلى تطوير المهارات الصعبة والناعمة وكذلك التعلم إلى مستويات أكثر تقدما بكثير أهمية قصوى. حتى في المدرسة الثانوية، على الرغم من، أريد له (وطفلي الحالي في سن المدرسة الثانوية) للغوص عميقا في المواضيع وتطبيق تعلمهم في مشاريع مدروسة وذات مغزى والعمل في مجموعات لصقل مهارات الاتصال والتعاون.

وجهة نظري هي أنه ليس هناك حل واحد يناسب الجميع، وليس هناك بالتأكيد حل يتجاهل التكنولوجيا أو الفنون أو أنشطة الفريق (بما في ذلك الرياضة) من أجل أي نهج آخر. التعلم هو مسعى شامل ولا يمكن أن يكون الرياضة أو التكنولوجيا (أو الموسيقى أو الفن أو الأدب أو أيا كان) أن “يفوز”. عندما تكون الموارد نادرة (ومتى لا تكون؟)، فإننا نبذل قصارى جهدنا على جميع الجبهات لضمان أن التعلم يحدث بطريقة يتردد صدى مع كل طالب.

المسار يبقى الجمرة، ولكن الطلاب الكمال هاندوفس التتابع حتى النخيل هم الأحمر والتهاب ومن تكرار خنق العصا. ويظل المركز الإعلامي مكتبة ولكن يكافأ الطلاب على القراءة وقضاء بعض الوقت في نقاش عميق مع المعلمين والأقران حول قراءاتهم. المدارس تبذل قصارى جهدها لدعم 1: 1 والسماح للطلاب لجلب الأجهزة الخاصة بهم بحيث الموارد التعليمية واسعة من شبكة الإنترنت يمكن أن يكون في متناول أيديهم. ويتعلم المعلمون كل ما في وسعهم، سواء بشكل مستقل أو من خلال بعضهم البعض لتحقيق كل هذه العناصر معا لطلابهم.

المعركة الحقيقية تحتاج إلى ضمان أفضل النتائج الممكنة لطلابنا، وليس المعارك اللفظية التي المشاريع لخفض ذلك كثيرا ما تهيمن اجتماعات لجنة المدرسة.

ما هو المبدأ التنظيمي لمكان العمل الرقمي اليوم؟

من الذي يؤثر على مدراء تقنية المعلومات؟ إليك أهم 20 أغنية

بنك أنز لخلط سطح السفينة التكنولوجيا التنفيذية

دلتا تضع علامة على انقطاع الأنظمة: 150 مليون دولار في الدخل قبل الضرائب

Refluso Acido